ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO-MATOSINHOS
"Uma Escola de Oportunidades"

Dossier de Apresentação do Projecto Pós...Zarco 2011/2014

I – O PROJECTO PÓS … ZARCO
No ano lectivo de 2005/2006, a Escola Secundária João Gonçalves Zarco iniciou o Projecto Pós … Zarco, dirigido aos alunos que, concluído o 9º ano, pretendiam ingressar no Curso de Ciências e Tecnologias. Estes jovens apresentavam percursos escolares de alto rendimento e estavam motivados para integrar um projecto escolar diferente, que lhes permitiria o acesso ao ensino superior, quer em universidades portuguesas, quer em universidades espanholas.
Depois de avaliadas as trajectórias e analisados os resultados, propomos, num processo de evolução natural, algumas adaptações estruturais, para melhor responder aos projectos formativos dos jovens e às prioridades estratégicas da escola e do seu Projecto Educativo.

II – METAS A ATINGIR
OBJECTIVOS ESTRATÉGICOS

• Criar um percurso escolar que permita aos alunos a continuação de estudos superiores, quer no nosso sistema de ensino, quer no sistema de ensino espanhol ou outro sistema europeu.
• Proporcionar uma formação académica sólida que prepare os alunos para os desafios, cada vez mais exigentes do mundo universitário e profissional, valorizando as competências científicas da formação e qualificando-os para as exigências dos diferentes contextos escolares e de vida, que implicam competição, mobilidade e disponibilidade.
• Qualificar as aprendizagens, através de um plano de formação específico, que valorize:
• A formação integral e integrada dos alunos;
• A capacidade de resposta a desafios, a projectos inovadores (…);
• Dinâmicas de competição e de partilha;
• Gestão integrada do currículo;
• Envolvimento de pais / Encarregados de Educação na vida da Escola.
• Aumentar as alternativas de acesso ao ensino superior, proporcionando uma igualdade de oportunidades, para que todos os alunos possam obter uma formação, numa escola pública, que lhes permita a candidatura a universidades espanholas ou de outros sistemas de ensino europeu, se assim o pretenderem.
• Proporcionar respostas educativas adequadas, em conformidade com as necessidades de formação locais e regionais.
• Promover programas de intercâmbio entre a escola e as diferentes entidades formadoras dos países participantes no projecto (Espanha - ).
• Dar cumprimento aos objectivos operacionais definidos no Contrato de Autonomia, nomeadamente em:
  • Taxas de Sucesso;
  • Qualidade do Sucesso;
  • Quadros de Excelência;
  • Projectos de Boas Práticas.
• Desenvolver sinergias entre a Escola e o Meio.
  A cooperação, a dinamização de contratos pedagógicos de envolvimento estratégico ganha forma, através de uma vasta rede de colaborações e parcerias com diversos agentes culturais, sociais, científicos, educacionais e profissionais.
• Preparar os jovens para que estruturem os seus projectos académicos e profissionais enquanto cidadãos da Europa e do Mundo.
  

III – PÚBLICO ALVO
DESTINATÁRIOS
Poderão candidatar-se a este projecto os alunos que preencham os seguintes requisitos:

• Conclusão do ensino básico com média global de nível 4/5.
• Inscrição no Curso de Ciências e Tecnologias, visando o ingresso no ensino superior, em cursos afins.

IV – PERFIL DO ALUNO

• Revelar interesse e motivação pela actividade escolar.
• Ter obtido bons resultados no seu percurso escolar.
• Ter capacidade de trabalho e de estudo, sentido de responsabilidade para integrar uma equipa competitiva, aberta a novos desafios, a dinâmicas mais exigentes.
• Aceitar os condicionalismos do projecto:
• O aumento da carga horária lectiva e do trabalho que implica, ser um aluno de alto rendimento.
• Estar disponível para os desafios do projecto.

V – PLANO DE ACÇÃO ESTRATÉGICO
ENQUADRAMENTO ORGANIZACIONAL, EDUCATIVO E PEDAGÓGICO

1. A Coordenação do projecto será realizada por uma equipa formada por:

• 1 elemento da Direcção da Escola;
  
• 2 elementos da Equipa de Projectos da Escola;
  
• Director de Turma das turmas do Projecto Pós … Zarco.
  

2. Equipas Educativas
   

• Serão constituídas duas equipas de professores, afectas aos dois grupos de desempenho.
• A selecção dos professores terá em conta a relação do perfil pedagógico do professor com os objectivos do projecto e será da responsabilidade da equipa de coordenação.
  
• Os dois grupos de desempenho terão horários iguais, a fim de reforçar o trabalho colaborativo e as valências complementares dos vários elementos.
  

3. Estrutura Curricular
   

Manutenção da estrutura curricular vigente para o ensino secundário, mas articulada com um Programa de Apoio - Reforço de aulas em disciplinas nucleares

4. Percurso Escolar
   

10º Ano	11º Ano	12º Ano
Currículo Previsto + Bloco de 90 minutos para reforço das disciplinas de Física - Química e Biologia/Geologia	Currículo Previsto + Bloco de 90 minutos para reforço das disciplinas de Física - Química e Biologia/Geologia	Currículo Previsto + Reforço das disciplinas de Português e Matemática
Curso de Espanhol (DELE)	Curso de Espanhol (DELE)	Curso de Espanhol (DELE)
Espaço Pós … Zarco Actividades de Projecto	Espaço Pós … Zarco Actividades de Projecto	Programa de preparação para “Pruebas de Selectividad”
Programa de Intercâmbio	Programa de Intercâmbio

5. Curso de língua espanhola
   A aprendizagem da língua espanhola realizar-se-á ao longo dos 3 anos – curso de 200 horas – certificado de frequência da língua espanhola.
   
   
6. Curso de preparação para o DELE em inglês e espanhol.
   Certificado de Língua Estrangeira.
   
   
7. Aulas extra-curriculares de preparação para as “Pruebas de Selectividad”.
   
   
8. Programa – Intercâmbio
   
   Desenvolvimento de actividades de intercâmbio cultural entre alunos e professores da Escola Secundária João Gonçalves Zarco e escolas secundárias em Santiago de Compostela e Villagarcia d’Arosa.
   (10º e 11º anos – os intercâmbios são vocacionados para um contexto escolar e cultural)
   
   
9. Programas de Apoio
   O projecto implementa medidas compensatórias às disciplinas estruturantes e desenvolve um sistema de acompanhamento, em função das necessidades de desempenho dos alunos
   • Professores de Apoio às disciplinas estruturantes do currículo;
   • Professores tutores.
   
   
10. Espaço Pós … Zarco

• Espaço de desenvolvimento de projectos de intervenção;
• Plataforma com iniciativas de formação, produção e difusão, em áreas criativas;
• Actividades que apoiam o desenvolvimento da criatividade, da iniciativa e da cooperação e que estimulam a competição colababorativa (coopetição);
  Este espaço engloba dois tipos de iniciativas, por um lado as iniciativas pontuais ou de formação pura, e, por outro, as iniciativas estruturais, a que chamamos Actividades de Projecto, e às quais atribuímos a máxima importância

10.1 Actividades de Projecto

        Estas actividades desenvolvem-se em quatro áres de intervenção:
        1 – Literacias (informação / comunicação / leitura);
        2 – Desporto/Saúde;
        3 – Lógica/Abstracção;
        4 – Solidariedade e Voluntariado.
       

10.2 O espaço Pós … Zarco desenvolverá as suas actividades às 4ªs feiras das 14h e        30 m às 16 horas.

10.3 Experiências do Pós … Zarco
       Mostra e divulgação dos Projectos realizados pelas turmas.